Lernfördergespräche unterstützen Schüler dabei, ihr eigenes Lernen bewusster wahrzunehmen und persönliche Ziele zu entwickeln. Alle Lehrer nutzen für die LFGs den in der GLK abgesprochenen Leitfaden (im Schulplaner und auf dem Tauschordner)
📋 Vorbereitung der Schüler
Die Schüler bereiten sich auf das Lernfördergespräch vor.
👉 Grundlage dafür ist der Leitfaden im Schulplaner.
⚖️ Organisation der Gespräche
Möglichst alle Schüler sollten ungefähr gleich häufig ein Lernfördergespräch erhalten
Die Gespräche sollten regelmäßig und planbar stattfinden
💬 Gesprächsimpulse
Zur Unterstützung können Gesprächskarten aus der bunten Box genutzt werden.
Diese helfen dabei:
Gespräche zu strukturieren
passende Themen anzusprechen
Schüler zum Nachdenken anzuregen
🌱 Inhalte der Gespräche
Im Mittelpunkt stehen unter anderem:
eigene Stärken erkennen
Schwächen akzeptieren und reflektieren
Selbstwahrnehmung fördern
Rückmeldungen anderer wahrnehmen
Beispielhafte Frage:
„Was mögen deine Freunde an dir?“
🎯 Ziele formulieren
Die Schüler sollen möglichst konkrete und messbare Ziele formulieren.
Die Ziele sollten:
realistisch
erreichbar
nachvollziehbar
sein.
⚠️ Wichtig
Lernfördergespräche sollen motivieren und unterstützen.
Der Fokus liegt auf Entwicklungsmöglichkeiten und nicht auf Defiziten.
Stand: 28.05.2026